Come on a my house de Rosemary Clooney

"Come On-a My House" es un tema interpretado por la aclamada cantante Rosemary Clooney, incluido en su álbum "Tenderly". Publicada originalmente en 1951, se trata de una pieza emblemática del swing y refleja una época dorada para la música vocal con influencias jazzísticas. La canción fue compuesta por los armenio-americanos Ross Bagdasarian (más conocido como David Seville) y su primo William Saroyan.

La letra de "Come On-a My House" presenta una invitación reiterativa y casi lúdica a acudir a la casa del anfitrión donde promete toda clase de regalos tentadores y objetos que despiertan el anhelo: dulces, frutas exóticas como higos y dátiles, un árbol de Navidad e incluso un anillo matrimonial. El estilo repetitivo y cargado de énfasis sobre cada obsequio parece evocar un sentido generoso, pero también ocultar un deseo profundo por atraer o seducir al oyente.

El significado subyacente puede interpretarse más allá de la simple hospitalidad; hay una clara intención de expresar afecto y compromiso, utilizando metáforas que resaltan valores hogareños y tradicionales. Esta supuesta oferta de riqueza material podría simbolizar las diversas maneras en que uno puede intentar obtener el interés romántico del otro.

A su vez, el contexto histórico-cultural durante el cual se popularizó esta canción no debe ignorarse. A inicios de los años 50, Estados Unidos experimentaba un renacimiento cultural post-Segunda Guerra Mundial donde las expectativas matrimoniales tradicionales dominaban fuertemente el imaginario colectivo. La promesa del hogar perfecto con pomegranato (granadas) y cariño resonante revierte implícitamente esas normas sociales que exaltaban el matrimonio y la vida doméstica próspera.

Además, "Come On-a My House" destaca por su particular estructura musical y arreglos orquestales vibrantes dirigidos magistralmente por Mitch Miller, quien introdujo instrumentos étnicos para darle ese toque distintivo mediterráneo-orientalista precisamente alineándose con las raíces étnicas-de sus compositores.

Los temas musicales didácticos serios observables detrás parecen desempeñar doble función cupidsheãñando umultepleotá fuente carismática:

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